Silabus

Sekolah : SD ____________

Kelas : II (Dua)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : Menulis

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar	Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama hewan.	Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar	Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai	Tes tulis	Menyalin kosakata sesuai dengan gambar	Write names of the animals based on the pictures given.	2 x 35 menit	· Buku teks · Alat peraga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SD : _____________________

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : II/2

Standar Kompetensi : 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris

sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta

didik

Kompetensi Dasar : 8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat

sederhana secara tepat dan berterima dengan

ejaan yang benar

Indikator : 8.1.1 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar

yang sesuai

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyalin dan mencocokkan kata dengan

gambar yang sesuai

Metode Pembelajaran : Siswa menyalin dan mencocokkan kosakata dengan

gambar

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

· Guru bertanya pada siswa mengenai hal yang berkaitan dengan topik bahasan. Sebagai contoh: guru bertanya apakah siswa senang berolahraga dan bermain musik ketika akan membahas tentang animals.

· Guru mengajak siswa mengingat kembali kosakata-kosakata yang berkaitan dengan topik bahasan.

2. Kegiatan Inti

· Guru meminta siswa mengerjakan latihan memberi nama-nama hewan yang terdapat pada gambar.

· Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual atau berpasangan.

· Pada saat siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah setiap siswa sudah menulis nama-nama hewan dengan ejaan yang benar.

3. Kegiatan Penutup

· Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama.

· Sebagai latihan tambahan, guru dapat memanggil siswa secara acak dan meminta siswa menulis nama-nama olahraga dan alat musik berdasarkan gambar atau benda yang guru pegang di papan tulis.

· Guru mengingatkan siswa kembali mengenai ejaan yang benar yang berkaitan dengan kosakata yang dipelajari siswa.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks learn English with tito, for elementary school grade 2
2. Buku-buku lain yang relevan
3. Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar

Penilaian:

1. Teknik: Tes tulis
2. Bentuk: Menyalin kosakata sesuai dengan gambar
3. Contoh instrumen:

Write names of the animals

Mengetahui, ………………,………………………

Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(________________________) (_______________________­)

LAMPIRAN

L i o n

( 'laien )

S i n g a

H o r s e

( ha:s)

K u d a

C o w

( k a u )

S a p i

Cat

( kaet )

K u c i n g