SILABUS & RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SILABUS

Kelas : 1
Tema : Alat- Alat Tulis
Standar Kompetensi : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima
4.2.1 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
4.2.2 Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai dengan gambar yang tepat
Alat – Alat Tulis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima
Indikator : 4.2.1. Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
4.2.2. Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai dengan gambar yang tepat
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
2. Siswa dapat menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai dengan gambar yang tepat
Metode Pembelajaran : Ceramah, Demonstrasi
Materi Pembelajaran :
ALAT – ALAT TULIS
1. Ini sebuah buku tulis: This is a book.
2. Itu sebuah pensil : That is a pencil.
3. Ini sebuah tas : This is a bag.
4. Ini adalah pulpen : This is a pen.
5. Itu adalah penghapus : That is a eraser.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
1.Kegiatan Pendahuluan
Guru bertanya pada siswa mengenai hal yang berkaitan dengan topik bahasan. Sebagai contoh: guru bertanya apakah siswa senang belajar di kelas ketika akan membahas topik tentang kegiatan di kelas.
Guru mengajak siswa mengingat kembali kosakata-kosakata yang berkaitan dengan topik bahasan.
2.Kegiatan Inti
Guru meminta siswa mengerjakan latihan menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar dan menulis nama-nama alat tulis yang ada dikelas
Siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual atau berpasangan.
Pada saat melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah siswa sudah menulis dengan benar.
3.Kegiatan Penutup
Guru membahas hasil pekerjaan siswa bersama-sama.
Sebagai latihan tambahan, guru dapat memanggil siswa secara acak dan meminta siswa menulis nama-nama alat tulis dan kata sifat berdasarkan apa yang guru ucapkan.
Guru mengingatkan siswa agar mereka mengingat kosakata yang dipelajari.
Alat/Sumber Belajar :
2.Buku teks Let’s Make Friends with English, Siti Eryda Lubis Pulungan, jilid 1, Esis
3.Buku-buku lain yang relevan
4.Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar
Penilaian :
a.Teknik : Tes tulis
b.Bentuk : Menyalin & menulis kosakata sesuai dengan gambar
c.Contoh instrumen :
Write names of the objects based on the pictures.
(gambar book, pen, pencil, penghapus, dan tas )


Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris




(________________________) (_______________________­)