Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/2
Standar Kompetensi : 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks sekolah
Kompetensi Dasar : 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau
kalimat baru dalam berbagai permainan dengan
ucapan lantang
Indikator : 5.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang
diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
dengan suara lantang
5.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang
diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan suara lantang
2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara
lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru
yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara
lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru
yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
- Kegiatan Pendahuluan
· Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.
· Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui nama-nama yang ada dalam gambar.
2. Kegiatan Inti
· Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan mengulang apa yang mereka dengar secara klasikal.
· Siswa mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD secara kelompok dan individu.
· Guru memperhatikan pengucapan bahasa Inggris siswa dan membetulkan jika ada pengucapan yang salah.
3. Kegiatan Penutup
· Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini dilakukan dengan cepat).
· Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas.
Alat/Sumber Belajar:
- Buku teks Speed Up English, Dra.Naning Partini
- Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar
- Rekaman kaset/CD
- Buku-buku lain yang relevan
Penilaian:
- Teknik: Tes lisan
- Bentuk: Merespon dengan mengulang secara lisan
- Contoh instrumen:
Listen to the words and repeat.!
Guru: Shoulder
Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)
Mengetahui, ………………,…………
(__________________) (___________________)
0 komentar:
Posting Komentar